Игра «Прогулка по Нижегородской ярмарке» победила в конкурсе «Открытый Нижний»
В творческой студии «Карман России» состоялась презентация интеллектуальной игры «Прогулка по Нижегородской ярмарке» (6+). По данным департамента социальных коммуникаций и молодёжной политики городской администрации проект одержал победу в городском конкурсе социальных инициатив «Открытый Нижний».
Организаторы отметили, что вопросы для интеллектуального шоу в стилистике «Что? Где? Когда?» подготовили нижегородские экскурсоводы и деятели науки и культуры. Вопросы записаны в видеороликах. Участникам предлагалось проверить свои знания в трёх тематических блоках: «Продавцы, покупатели и туристы», «Товары со всего света» и «Удивительные происшествия».
По словам директора АНОК «Нескучный Нижний» Александры Шаровой, в реализацию проекта были вовлечены директора музеев, историки, краеведы, журналисты и известные экскурсоводы. Игровая форма мероприятия, как отмечают организаторы, способствует активному вовлечению участников и созданию условий для углублённого изучения истории Нижегородской ярмарки и городского наследия.
В программе звучали вопросы специалистов. Так, заведующий музеем «Нижегородский Кремль» Степан Петушин предложил тему, связанную с устройством, которым пользовались разносчики еды на ярмарке. Журналист и экскурсовод Кирилл Савинов предложил назвать съедобный предмет, использовавшийся в ярмарочных соревнованиях. Экскурсовод Марина Пименова задала вопрос о том, какие сооружения называли «самокатами».
Видеоматериалы проекта будут переданы в городские школы для использования на интерактивных уроках и во взаимодействии с молодёжной аудиторией.
Глава городского департамента социальных коммуникаций и молодёжной политики Артур Штоян подчеркнул, что это современный подход к изучению истории города и страны, который позволит заинтересовать молодёжь, погрузить её в историческую атмосферу и научить работать в команде. Внедрение интерактивных форматов в учебный процесс рассматривается как инструмент популяризации истории Нижегородской ярмарки и повышения качества внеаудиторного образования.